本文以多维构成课程为研究对象，旨在研究艺术设计专业背景下该课程的教学改革思路及探索。文章分析了多维构成课程的课程背景及目的，提出了融入机械动能与传感器技术的技术融合改革路径，并对原课程知识点与新内容进行整合，提出课程体系架构，对课程内容、实施等方面进行了思考与探索。