随着信息技术的飞速发展，智慧教育已成为高等教育改革的重要方向。本文聚焦于仪器分析课程，探讨智慧课程资源与平台建设的构建策略及优化途径。通过分析仪器分析课程的特点与教学现状，阐述了智慧课程资源建设的必要性与重要性。详细介绍了资源收集与整理、数字化资源转化、资源分类与存储等构建过程，并从资源质量提升、平台功能优化、资源更新与拓展等方面提出了优化措施。研究表明，完善的仪器分析智慧课程资源与平台建设能够有效提高教学质量，提升学生的学习体验，为高校化学专业教学改革提供有益参考。