本文详细阐述了目前大学物理实验课程体系定位不够准确、存在问题等情况，并针对这些问题给出一些优化的办法和解决的思路与途径。建设“基础-综合-创新”的三级实验教学体系、开发现代化实验教学项目、搭建虚实结合的实验教学平台、完善多维度的实验考核评价体系、加强实验教学队伍专业化建设等方面都将是今后该课程实践与理论研究方面需要重点突破的方向。通过前面的学习分析，从顶层实验教学的角度提出了相应的解决方案，希望通过大学物理实验课程的顶层设计理念实践推动课堂教学改革工作，希望能对大学物理实验课程体系的建设起到一定的借鉴作用。