在教育公平与全纳教育理念日益深入人心的当下，特殊儿童教育成为社会关注焦点。特殊儿童由于其身心发展的特殊性，在学习、生活与社交等方面面临诸多困难，需要社会给予更多支持与帮助。融合教育是今后幼儿园教育的主要方向。在全纳教育视角下，开展融合教育可以提高幼儿园的育人质量。综合运用文本分析法、调查研究法、数据分析法等多种方法，通过梳理概念、调查需求、构建特殊儿童数据体系等工作，开发出线上线下贯通的融合支持平台。了解和研究陕西特殊儿童教育现状，对推动特殊教育发展、保障特殊儿童受教育权利、促进社会和谐具有重要意义。