“双一流”建设动态调整与创新驱动发展战略叠加的背景下，高校创新创业教育亟需打破“单主体、单循环、单维度”的碎片化格局。论文以三螺旋理论为分析框架，系统论证政府—高校—企业协同机制的必要性与可行性。首先，从政策落地、高校转型与人才培养三重维度揭示协同建设的紧迫性；其次，以育人价值为核心、以深度耦合为机制、以实践导向为落点，厘定协同机制的价值坐标；再次，提出“价值目标—育人主体—资源配置”三位一体的逻辑进路，通过共同愿景引领、角色功能重塑与数据平台赋能，实现非线性交互和“1+1+1＞3”的协同效应。研究表明，只有将制度链、知识链、需求链拧成螺旋上升的合力，才能持续输出高素质创新型人才，为国家创新驱动发展提供有效支撑。