文化自信是一个民族、一个国家及其人民对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是对自身文化生命力持有的坚定信念。在高 中英语教育中培育文化自信能够帮助学生增强中华优秀传统文化的认同与自豪，更能提升他们运用英语讲好中国故事、传播中国声音 的跨文化表达。然而当前高中英语阅读教学存在教材文化元素失衡、教学理念实践偏差、学生认知心理困境等问题，制约了学生文化 自信的有效培育。为此，教师应开发本土优秀文化资源，开展语言文化融合教学，并借助数字化技术启发学生文化认知探索，使英语 阅读课堂实现语言学习与文化认同深度融合。