随着新课标改革的深入，高校美术专业课程教学多样化特点日益明显，但课程思政内容教学还存在一些问题，规划缺乏协调 与系统性是尤为明显的。基于此，针对高职学前专业美术基础课程思政教学设计，本文首先分析了高职学前美术课渗透课程思政的内 涵，接着提出了美术基础课程思政教学面临的重要困境，立足于吐鲁番地区特色和专业优势，深入挖掘地方优秀传统文化资源，在此 基础上探讨了高职学前专业基础美术课程思政教学创新及变革方法，希望对相关领域研究有帮助。