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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="publisher-id">5562</article-id>
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        <article-title>色彩心理学在公共艺术交互项目中的运用</article-title>
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          <string-name>洪喆琛 （海南热带海洋学院 海南三亚 572000）</string-name>
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      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2024</year>
        <month>5</month>
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      <issue>5</issue>
      <abstract>
        <p>公共艺术是将公共、公众以及艺术的概念融合一体所组成的艺术，其具有较强的开放性与综合性特征。公共艺术交互项目含
有与公共与互动的属性，注重以用户体验为中心，在设计中需要对用户的基本情况、思维方式、行为习惯等进行分析。而色彩作为最
直观的表现形式，在公共艺术交互项目设计至关重要，是促进公共、公众与艺术三者融合的重要工具。为了实现公共艺术交互项目的
有效设计，文章基于色彩心理学视角，首先对色彩心理学进行概述，然后分析色彩心理学与公共艺术交互项目的内在关系，最后从社
会性层面、交互性层面、艺术性层面分析色彩心理学在公共交互项目中的应用形式，以期为相关公共艺术交互项目的设计与创造提供
一定借鉴参考。</p>
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