当前，以物联网、虚拟现实为代表的新一轮科技革命和产业革命正在深入蓬勃发展，数字技术愈发成为驱动教育教学方式、 组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量。欧盟于 2017 年发布了《European Framework For the Digital Competence of Educators》。该框架共分为三个部分、六个素养域，下设 22 个子维度。该框架负载了“以学习者为中心”、关注“过程性评价”及“构 建教师数字素养评价指标体系”价值，对我国教师队伍数字化转型过程中培育、评价和提升教师数字素养发展具有重要借鉴意义。