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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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        <article-title>“书文合一”的审美心理特征分析</article-title>
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          <string-name>刘迎杰 1 （南京特殊教育师范学院 江苏南京 210038）</string-name>
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        <year>2024</year>
        <month>7</month>
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      <issue>7</issue>
      <abstract>
        <p>“书文合一”是书法美学的一个重要观点，探讨其对书法审美体验的影响有利于深入了解中国人独特的审美心理。 “书文合
一”体现了书法审美认知加工过程中形式与内容的整合以及审美情绪的唤醒。“书文合一”的作品不但能够促进欣赏者对书法作品创作
意图的理解，也更容易产生愉悦的审美情绪，从而获得更高层次的审美体验。</p>
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