为全面建设社会主义现代化强国，新时代职业教育发展必须从中国自身国情出发，深化职教综合改革，破除传统教育思维模 式，创新产教融合校企合作方式，打造中国式地方高职院校教育特色。牢记为党育人、为国育才的使命，始终把握教育评价改革的正 确方向，但如何健全高职院校教育教学督导质量评价体系有待进一步深入探索。本文以教育评价改革为出发点，从产教融合校企合作 教育教学督导质量评价基础及动因入手研究，提出构建以多元化评价主体体系、分层分类多维度评价指标体系、质量评价运行机制及 管理监督体系为主要内容的产教融合校企合作教育教学督导质量评价体系的几点建议及思路，以供借鉴及参考。