随着乡村振兴战略的逐步推进，大学生“三下乡”社会实践活动成为培养新时代大学生社会责任感和实践能力的重要途径。 文章以具体的“三下乡”实践团队为例，探讨了“三下乡”社会实践活动在促进大学生培养实践能力的优势以及存在的挑战，并提出 了相应的提升策略，探索“三下乡”社会实践活动如何提升学生的综合素质，以达到社会实践的育人目的。