新时代高等教育改革中，课程思政建设是落实立德树人的核心。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中强调各类 课程与思政课同向同行，公安院校承担培养警务人才等重任，但学科教学与思政教育融合不足，国家安全观教育多限于思政课。大学语文 作为通识教育重要部分，人文内涵与语言实践特性契合国家安全观教育。本研究以此为切入点，探索协同育人路径与保障机制。