德技并重是现代职业教育人才培养的核心导向，建筑 CAD 属于建筑专业入门核心实操课程，兼具技术应用性、标准约束性与工程 实践性，是落实价值引领、开展课程思政的重要载体。在教学内容中植入 BIM 数字化理念，推动二维绘图教学向着工程全流程综合能力培 养转变，把课堂主体由教师讲授转向学生自主探究，建立以综合职业素养为导向的多元考核机制。本文依托模块化项目化教学开展改革实 践，通过多学期教学数据验证育人成效，为土建实操类课程的思政体系建设提供可借鉴的实施路径。 关键词：德技并修；建筑 CAD；三融三进；课程思政；育人模式