本文探索专创融合多元新兴儿童建筑教育课程的设计与实施策略，通过理论分析、案例研究和实验验证，提出一套有效提升儿童 创造力和综合素养的教育方案，不仅丰富了儿童建筑教育的内容与形式，还显著提高了教学质量和学习效果。 关键词：儿童建筑教育；专创融合；多元新兴课程；课程设计；课程实施