中小学课后体育服务是提高学生身体素质、培养学生良好体育锻炼习惯的重要途径，也是保障学生健康成长以及促进学生德智体 美劳的全面发展的体现，其服务的效率和质量直接影响了学生的健康成长。在当今“双减”背景下中小学课后体育服务中遇到了一些问题， 比如学生参与课后体育服务的兴趣不足、体育课后服务的形式单一、忽略了学生的个性化差异等等，造成了学生的体育课后服务压力较大， 不符合“双减”提出的教学要求，所以为了提高中小学课后体育服务的质量，为了推动中小学课后体育服务的创新，下面本文将对“双减” 背景下中小学课后体育服务开展的现状以及优化策略进行研究。 关键词：“双减”背景；中小学教育；课后体育服务；现状分析；策略优化