摘 要：在新时代的背景下，立德树人成了高等教育的主要任务，课程思政是落实这一任务的重要途径，在全 国高校全面推行。英语专业阅读课程具有工具性和人文性双重属性，是开展课程思政教育的主要载体。但是目 前英语专业阅读课堂思政融入还存在着元素挖掘不够深入、融入方式生硬、教学方法单一、教师思政素养欠缺 等问题，"两张皮"现象比较普遍。本文以内容依托式教学思想为理论基础，联系英语专业阅读课程的特点，探 究学科思政融入的理论依据和价值意义，全面剖析目前存在的主要问题，从教学目标、教学内容、教学方法、 教学评价四个方面给出具体的教学设计策略，期望可以给英语专业阅读课程思政创建给予理论上的参照和操作 上的借鉴。 关键词：学科思政；英语专业；阅读课堂；教学设计