摘 要：《给排水科学与工程概论》课程承担专业导航与价值引领双重使命，新时期学生具有数字化成长、碎片 化学习与“意义饥渴”并存的特点，当前课程思政在目标、内容、方法、考核、教师能力及叙事方式等方面存 在现实困境。本论文分析了专业面临的时代背景，提出专业概论课课程思政教学改革路径，探索“水的浸润” 转化为“德的化育”的有效途径，为培养综合型专业人才奠定基础。 关键词：给排水科学与工程；概论课；课程思政；新生代大学生；教学改革