目的 探讨在心脏体格检查教学中采取标准化病人（SP）结合超声心动图技术的教学效果。方法 研究时间：2022 年 9 月-2023 年 1 月。以随机分组的方式将实习生分成两个研究小组，研究对象共 90 例，对照组应用常规教学方式，观察组则应用标准化病人（SP）结合超声心动图技术开展教学。结果 观察组考核成绩、各成长维度得分均更优，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在心脏体格检查教学中采取标准化病人（SP）结合超声心动图技术，可显著提升教学效果，值得推广。