<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Article Authoring DTD v1.4 20240229//EN" "JATS-articleauthoring1.dtd">
<article article-type="research-article" xml:lang="zh-CN" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="publisher-id">4</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>学习导刊</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Learning Guide</abbrev-journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>ISSN:3104-4905（Print）（原2972-418X）</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>华文科学出版社（HUAWEN SCIENCE PRESS）</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/xxdk202303003</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">114</article-id>
      <title-group>
        <article-title>浅谈探究性学习在高中生物教学中的实施策略</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>陈小鑫 （大连市旅顺口区第三高级中学 生物组）</string-name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2023</year>
        <month>3</month>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <abstract>
        <p>摘要：当今世界，科学技术日新月异，生物科学技术也得到了突飞猛进的发展。随着教育改革的推进，新课标对高中阶段生物科学的人才培养提出了更高的要求。基于此，本文阐述了探究性学习在高中生物课堂的重要性和探究性学习在高中生物教学中的实施策略。</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
</article>
