摘要:本研究探讨了ChatGPT在初中英语阅读教学中的应用。通过对武汉市某初中 100 名学生和 30 名英语教师的调查， 验证了ChatGPT在提升阅读教学效率、激发学生兴趣和提高阅读理解能力方面的效果。通过分析《愚公移山》阅读案例，展 示了ChatGPT在推荐阅读材料、生成理解问题、提供即时反馈、解释复杂句子和进行互动对话练习中的应用。结果表明， ChatGPT在个性化教学、实时反馈和互动学习方面具有显著优势，但仍面临技术支持不足、教师培训不够、课堂时间有限、 学生配合度低以及隐私与数据安全问题等挑战。建议加强教师培训、优化ChatGPT功能和制定隐私保护政策，以更好地促进 ChatGPT在英语教学中的应用。