摘要 “ 互联网+教育”背景下, 利用信息技术手段,提高高职院校英语教学改革已成为必然趋势。本文结合高职院校学 生的特点，利用iSmart学习平台，从教学设计的角度开展混合式教学模式的实证研究，说明取得的成效以及未来需要进一步 提升的空间，从而为高职院校英语教学改革提供借鉴。