二本院校公费师范生是国家针对师范生培养提出的有效补充政策，是一种结合当前农村义务教育需要，创设的一专多能型的教师培养模式。该政策的出台对师范生培养以及教育事业的公平发展具有重要作用。但是同时也使公费师范生的人才培养面临一定的改革压力。本文主要对二本院校公费师范生的人才培养意义进行分析，并探究公费师范生的人才培养策略。