为深入贯彻立德树人根本任务，落实“课程思政”建设要求，本文聚焦《虚拟现实技术》这一新兴专业课程，探 索其与思想政治教育深度融合的有效路径。针对课程特点，深入挖掘其中蕴含的科技报国情怀、工匠精神、创新意识、勇于 担当、严谨求实等多元化思政元素。在理论层面，创新性的提出了基于“内容-特征-思政”的三阶映射模型，可以用于所有 理工类课程的思政点提取。并且结合虚拟现实的特性，设计了基于 VR 沉浸式体验的思政教学情境与案例库，采用项目驱动、 情境体验、反思研讨等多元化教学方法，将思政教育有机融入技术原理讲解、项目开发实践、成果评价反馈等各教学环节。 实践表明，该教学模式有效激发了学生学习兴趣和内驱力，显著提升了学生的专业技能水平、职业素养和家国情怀，实现了 专业知识传授与价值塑造的同频共振，为信息技术类专业课程的思政教学改革提供了有益参考和实践范例。