<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Article Authoring DTD v1.4 20240229//EN" "JATS-articleauthoring1.dtd">
<article article-type="research-article" xml:lang="zh-CN" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="publisher-id">5</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>《教育学》</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>ISSN:3079-9252（原2717-5472）</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>华文科学出版社</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/JYX7805-1333</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">29737</article-id>
      <title-group>
        <article-title>系统观整体性视域下职业院校“生产岛”教学生态的构建研究</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>李志鹏</string-name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2026</year>
        <month>5</month>
      </pub-date>
      <issue>5</issue>
      <abstract>
        <p>职业院校实践教学是培养复合型技术技能人才的核心载体，当前传统实训教学存在资源分散、教学与产业脱节、能力培养单一等突出问题。本文基于系统论整体性原理，借鉴现代制造业岛式生产模式，提出以“生产性、模块化、复合型”为核心的“生产岛”实践教学理念与教学生态构建路径。通过整合机、料、法、环核心生产性教学要素，模块化重构教学资源与教学内容，聚焦学生综合职业能力培育，实现教学要素深度耦合、教学过程与产业生产同频共振。研究表明，“生产岛”教学生态能够有效破解传统实践教学适配性不足、育人维度单一等难题，为职业院校复合型技能人才培养提供全新的方法论支撑与实践范式。</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
</article>
