<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Article Authoring DTD v1.4 20240229//EN" "JATS-articleauthoring1.dtd">
<article article-type="research-article" xml:lang="zh-CN" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="publisher-id">6</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>国际教育学</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>ISSN:2972-4171</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>华文科学出版社</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">2043</article-id>
      <title-group>
        <article-title>执业兽医资格考试背景下的兽医病理学教学改革</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>余复昌 王甜 许浩天</string-name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2024</year>
        <month>8</month>
      </pub-date>
      <issue>8</issue>
      <abstract>
        <p>兽医行业及动物医学领域日新月异，执业兽医资格考试已确立为评估兽医专业人士全方位能
力和专业素养的关键指标。兽医病理学在兽医学体系中扮演关键角色，教学质量的优劣直接关乎学生
理论知识的扎实程度与临床应用实力的提升。当前的教学体系在内容构建、教学策略以及评估手段上
存在问题，无法充分契合执业兽医资格考试的严格标准。本研究将针对执业兽医资格考试的严格标准，
从课程结构、教学策略、实习训练和评价机制四个方面，设计全面的改革方案，旨在为优化兽医病理
学教学质量提供坚实的理论依据和实用的操作指南。</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
</article>
