韵母“ü”是国际中文教育语音教学中的难点，通过对不同阶段的汉语学习者的测试，偏误 调查结果显示出韵母 ü 单念时和拼合时的错误率、偏误形式以及偏误倾向。调查结果表明，韵母“ü” 的教学方法和对策研究亟需改进，韵母“ü”的教学严重不符合目前的汉语教学和传播，进而根据杜威实 用主义教育理论进一步提出解决的教学对策。