积极心理学是研究人类积极力量与美德的心理学理论，在高校教育管理中的心理健康、思想 政治教育等方面已有深入探索应用。资助育人作为高校十大育人体系的重要组成部分，在人才培养层 面难以发挥应有的作用，实践工作中遇到一定的困难，资助育人也成为当下教育研究的重点方向。本 文从资助育人的目标、内容、困境出发，尝试将积极心理学理论科学的融入其中，探索高校资助育人 工作新路径，以期为具体的教育实践工作提供一定的指导。