随着信息技术的快速发展，以任务为导向的 POA（Project-Oriented Approach）教学模式在高 等教育领域日益受到关注。在综合英语课程中，采用 POA 模式可以有效提高学生的学习主动性和参与 度， 培养其批判性思维和解决问题的能力。 本文首先概述了 POA 模式的内涵及其在英语教学中的应用， 然后探讨了 POA 模式在综合英语课堂实践的具体过程，包括课前准备、课堂实施和课后延伸等环节。 接着，分析了 POA 模式在综合英语教学中的优势，如提升学生的综合英语应用能力、促进师生互动和 协作学习等。同时，文章也指出了 POA 模式在综合英语教学中面临的挑战，主要包括教师角色转变和 教学设计能力的要求、学生学习习惯的转变以及教学资源整合等方面。最后，提出了优化策略，如加 强教师专业发展、引导学生养成自主学习习惯，以及完善教学支持体系等，以期为高校综合英语课程 改革提供有益参考。