目的 分析个性化健康教育和生活指导对冠心病患者的护理有效性。方法 使用区组随机化分组法对我们医院心内科 2024 年 1 月-2024 年 12 月收治的 82 例冠心病患者分组，参照组给予基础护理，试验组开展个性化健康教育和生活指导，护理 后比较。结果 两组各项指标的差异很大（P＜0.05）。结论 在高冠心病的治疗过程中辅以个性化健康教育和生活指导可以提高 患者对自身疾病的认识和了解，规范患者平时生活中的生活习惯和行为，让患者在生活中意识到什么行为有利于疾病的康复， 什么行为习惯会加重病情的发展，提高患者的治疗效果和生活质量。