目的 探究对早期食管癌患者实施分阶段健康教育的临床价值。方法 研究对象选取住院接受治疗的 76 例早期食 管癌患者，以随机数字表法的形式将所有患者分为两组，对照组以常规的健康教育进行干预，观察组则给予分阶段的健康教育 措施。对比两组患者疾病知识评分、围手术期知识及放化疗知识评分；应对方式评分；生存质量各维度评分。结果 经过健康 教育后，观察组患者的各项评分与对照组比较提升幅度更大（P＜0.05）；干预后，观察组患者的应对方式更优（P＜0.05）；观 察组生存质量各维度评分的数据均高于对照组（P＜0.05）。结论 针对早期食管癌患者实施分阶段健康教育能够显著提升其对 疾病、围手术期及放化疗相关知识的认知，提高生存质量。