本研究围绕问题导向学习（Problem-Based Learning, PBL）模式在会计英语教学中的应用展开，旨在探讨 PBL 模 式如何通过创新课程设计与教学实施来提升学生的专业语言应用能力和实际问题解决能力。研究首先分析了 PBL 模式的起 源与发展，并详细阐述了其在会计英语教学中的应用现状及特点。通过文献分析与案例研究，研究表明 PBL 模式能够有效 增强学生的学习主动性和参与度，提高其跨文化沟通能力和团队合作精神。此外，本研究还提出了一系列创新与改进策略， 以进一步优化会计英语教学模式，使其更好地满足国际化会计人才培养的需求。本研究为会计英语教学改革提供了理论支持 和实践指导，具有重要的应用价值。