本研究主要集中在多维度影响因素下硕士研究生人工智能能力的分析与发展策略。通过问卷调查与数据分析，进 一步探讨了个体认知、学校环境与技术接受等关键因素对研究生 AI 能力的影响。并在此基础上进一步提出了加强认知培养、 优化学校环境与提高技术接受度等策略，以推动研究生人工智能教育的发展。