铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线，实现这一目标的关键心理路径是培育各族学生对中华民族共同体的深度心理认同。态度理论作为社会心理学领域阐释个体心理倾向形成、发展与转化的经典理论，其认知、情感、行为意向三维分析框架，与中华民族共同体意识心理认同的生成逻辑高度契合。本文以态度理论为研究视角，系统阐释铸牢中华民族共同体意识其认知、情感、行为三个维度的现实内涵，分析当前心理认同培育面临的现实挑战，并提出针对性的实践路径，以期为新时代民族工作高质量发展提供学理参考与实践支撑，推动各族群众形成稳定、持久、深刻的中华民族共同体心理认同。