“政治学原理”作为政治学与行政学、行政管理等专业的核心基础课程，其天然的政治属性与丰富的理论内涵，使其成为落实立德树人根本任务、开展课程思政建设的关键场域。当前，课程思政已从地方探索上升为国家行动，但在“政治学原理”课程的具体教学实践中，仍面临学情复杂、教师改革动力不足、教学方法单一、专业知识与思政元素“两张皮”等现实困境。本文结合相关数据与课堂教学实践，系统分析了该课程教学改革的必要性、面临的深层问题，并从加强课程学术性、增强现实感、提升教师素养、优化教学方法等维度，提出了课程思政视域下“政治学原理”教学改革的系统性实践路径，旨在为政治学类专业课程思政建设提供理论参考与实践借鉴。