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        <journal-title>《科技研究》</journal-title>
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      <issn>ISSN:3079-9244（原2717-5480）</issn>
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        <publisher-name>华文科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="publisher-id">8807</article-id>
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        <article-title>龙江振兴战略融入高校思政课的教学路径研究</article-title>
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          <string-name>郭传委</string-name>
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      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2024</year>
        <month>9</month>
      </pub-date>
      <issue>9</issue>
      <abstract>
        <p>龙江振兴战略是黑龙江省为推动全面振兴全方位振兴而实施的一系列战略举措和发展规划的综
合体现，对于推动区域经济发展、社会稳定和文化繁荣意义重大。高校思政课作为落实立德树人根本任务
的关键课程，肩负着守正创新、铸魂育人，引导青年学生自觉投身社会主义现代化强国建设的重任，其与
龙江振兴在价值目标上具有一致性。本文围绕龙江振兴战略融入高校思政课这一主题展开深入探讨。阐述
了龙江振兴战略的内涵、目标及意义，分析了将其融入思政课的必要性和价值。剖析当前在融合过程中存
在的教学内容关联不紧密、教学方法缺乏创新、实践教学薄弱、师资队伍能力不足等问题。并结合当前实
际，从优化教学内容、创新教学方法、加强实践教学、提升师资素质等多维度深入探究龙江振兴战略融入
高校思政课的路径，以期为高校思政课教学改革创新提供思路，为龙江全面振兴提供人才支持。</p>
      </abstract>
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