班级管理是教育教学工作的重要组成部分，其成效直接影响学生的成长与发展。本文以心理健康教育为抓手，探讨班级管理的新方向。通过建立学生心理档案、营造包容氛围筑牢心理根基，借助个体疏导、主题班会、倾诉平台及同伴互助优化管理效能，联动家长、建立反馈机制和优化环境布置强化协同保障，旨在为班级管理提供切实可行的策略，促进学生全面健康发展，提升 班级管理的科学性与实效性。