人工智能“赋能”高校英语听力口语教学创新
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刊名 教育研究
作者 刘娜 英文名 年,卷(期) 2025年,第9期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI

人工智能“赋能”高校英语听力口语教学创新

随着人工智能技术与语言教育的深度融合,其在高校英语听力口语教学中的赋能作用日益凸显。本文系统探讨了人工智能技术在赋能英语听说教学中的应用价值与实施创新路径。通过智能语音识别、个性化学习系统、多模态情境创设等关键技术,AI为教学提供了精准评估、自适应学习和沉浸式体验的可能,有效缓解了传统教学中资源有限、互动不足、反馈滞后等痛点。研究进一步从资源建设、教学模式、评价体系、师生素养等多维度提出系统性创新路径,以推动高校英语听说教学向智能化、个性化、高效化方向深度转型。

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