随着国家的发展，人们不再局限于仅仅提升文化知识，也开始重视陶冶情操，提升审美素质，音乐是其中一种途径，从 另一个角度来看，从国家对音乐教育普及的支持力度和投入也反映了国家的发展程度。本文主要是以《小学阶段的社会音乐教育普 及程度调查研究———以乐山市沙湾小学为例》分析该小学的基本状况。如沙湾小学占地面积，创建时间，师资力量，生源情况， 生源分布点，以及周围的社会环境，交通建设，商区分布情况等。研究该小学的音乐普及程度，探究音乐教育普及的意义。目的是 为了更好的进行音乐教育的普及，推广更合理的模式，研究以该小学为实验对象，调查小学阶段校外音乐普及程度。