绘本在幼儿的语言发展中发挥着重要作用。随着教育信息化的发展和传播方式、阅读方式的改变，电子绘本一 经问世就受到了欢迎。越来越多的教师以及家长会为儿童选择电子绘本。本研究采用半结构式访谈法，以了解受访教师对待 传统绘本和电子绘本的态度差异。结果表明，大部分教师对电子绘本的使用持积极态度，部分教师觉得既有利又有弊。基于 此，有必要考虑在幼儿园语言教学活动中使用电子绘本。