在新课改背景下，教育教学方法必须与时俱进，以满足社会和学生个人发展的需求。特别是在学前教育领域， 《幼儿园教育活动设计与指导》这门课程的教学方式也亟需改革和优化。案例教学法作为一种注重培训学生实践能力的教学 方法，近年来受到教育领域的广泛关注。该方法通过真实或模拟的案例，为学生提供了一个具体的问题情境，使学生围绕这 个情景进行分析、讨论和实践，进而提升其问题解决能力和实践能力。基于此，本文深入探讨了案例教学法在《幼儿园教育 活动设计与指导》课程中的实际应用，以期提升学前教育整体质量，