对生成式 AI 驱动的三维设计课程“虚实迭代”教学模式展开研究，旨在破解传统教学痛点、推动三维课程教学 转型，响应 AI 时代教育改革趋势，为同类艺术类、设计类课程教学改革提供可复制、可推广的实践范式。采用了参考文献： 法、调查分析法、经验总结法等研究方法，结合本校教学现状，明确生成式 AI 赋能虚实迭代教学的价值与可行性。虚实迭 代教学模式的构建，需要从明确教学目标、重构教学内容、开发教学资源、创新教学流程、改革教学评价等多角度展开。 关键词：生成式 AI；三维设计课程；虚实迭代；教学模式；实施对策