在教育数字化转型的大背景之下，人工智能技术正在对高等教育教学形态和教育发展态势进行着全方位的改变， 给大学英语教学改革赋予了全新的技术助力以及革新领域。深度阅读是大学英语教学的主要部分，它既是学生获得语言知识、 提高语言能力的途径，又是培养学生批判性思维、跨文化意识、综合素养的重要途径。但是目前人工智能与大学英语深度阅 读教学的融合还处在初级阶段，存在技术应用浅表化、教学模式同质化、师生数字素养欠缺、学术伦理风险凸显等众多现实 问题，严重影响了深度阅读教学目标的达成。本文以深度学习理论和人机协同教育思想为基础，对人工智能赋能大学英语深 度阅读教学的理论基础和应用价值进行系统的分析，剖析目前融合过程中存在的主要问题，从教学模式重构、资源体系构建、 师生素养提升、伦理规范建立四个方面提出相应的改进途径，以期为人工智能同大学英语深度阅读教学的深度融合提供理论 上的参照和实践上的借鉴。 关键词：人工智能；大学英语；深度阅读；教学困境；优化路径