目的:分析视功能训练对于儿童近视的防控效果。方法:以 2024 年 2 月-2025 年 2 月到本院眼科门诊就诊诊断存在轻度近视的儿童为研究对象，共计选取 78 例。基于研究需要，对所选患儿分组，均分成对照组和研究组，所用分组方法为随机数字表法。予以对照组常规指导，研究组在此基础上接受视功能训练。3 个月后，进行干预效果评估，分析视力相关指标及眼调节功能变化。结果:在干预 3 个月后，研究组总有效率明显较对照组高（P<0.05）。两组干预前，裸眼视力、屈光度两项视力指标数值差异均不明显（P>0.05）；干预 3 个月后，均有变化，且组间差异均较明显（P<0.05），研究组前项指标数值更高，后项指标数值更低。两组干预前，眼调节灵敏度、调节幅度两项眼调节功能指标数值均未见明显差异（P>0.05）；干预 3 个月后，也均有变化，且组间两项数值差异明显（P<0.05），研究组均更高。结论:在儿童近视防控中，视功能训练具有显著功效，对于视力及眼调节功能改善均具有积极意义，适宜广泛应用与推广。