在推动高校高质量人才培养政策背景下，本科毕业论文成为医学检验技术教育的关键环节。但在近年来的带教过程中，我们发现现有教学模式存在选题陈旧、体系不足和实习就业挤压等问题，导致论文质量低下，学生科研能力不足。为此，我们在过去三年中本科毕业论文教学与管理中，积累了相关经验和教改对策，包括推进“课程融合-科研前置”改革、实施基于大创和竞赛的论文预选机制、建立双导师制及推动实习与论文协同机制等。我们致力于基础医学与临床检验诊断学交叉融合，作为本科毕业论文教育改革方向，为培养高质量医学检验人才提供一定参考。