随着全球化和信息化的不断发展，国际金融领域日益成为经济活动的核心。因此，应用型本科高校国际金融课程的教学质量 直接关系到学生的专业素养和未来的职业发展。本文基于 OBE（Outcome-Based Education）理念，针对应用型本科高校国际金融课程 的“线上+线下”混合式教学模式展开研究，通过分析当前国际金融课程教学存在诸多问题，如教学方式落后、网络课程资源缺乏科 学性、线上授课难以保证教学质量等，提出了一系列教学设计与实践策略，如明确课程目标、优化课程内容、线上线下融合教学、调 整考核比例、构建多元化评价体系以及持续改进教学策略等，以期能够为应用型本科高校国际金融课程的教学改革提供了有益参考。