习近平文化思想融入新时代高校思政课的内涵要义、价值意蕴和实践路径研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 李宏刚 (万博科技职业学院 安徽合肥 230000) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第1期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-01-165667

习近平文化思想融入新时代高校思政课的内涵要义、价值意蕴和实践路径研究

习近平文化思想是马克思主义文化理论的继承与发展,融合了中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化,是新时代 中国特色社会主义文化建设的理论创新。它在高校思想政治教育中扮演关键角色。为提升高校思政课教学效果,我们将从五个维度— —文化领导、主体、传承、使命和交往论,全面整合进课程。研究这一理论融入教学的路径,旨在为课程建设提供新思路,设计具体 有效的教学方案,增进学生对文化价值的理解和认同,培养具有深厚文化底蕴和文化自信的新时代青年。

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