2024 年诺贝尔文学奖英文报道比较研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 李欣益 ;郑祥丽,吉林外国语大学 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第2期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-02-163230

2024 年诺贝尔文学奖英文报道比较研究

本文以《人民日报》和《纽约时报》对 2024 年诺贝尔文学奖的报道为研究对象,基于 Fairclough 的三维批评性话语分析理论, 探讨了不同媒介体制下文化传播的特点及影响文化报道的因素。作者从文本、话语实践和社会实践三个层面进行对比分析后发现:在 文本层面,《人民日报》用权威词汇和简洁句式强调国家荣誉,而《纽约时报》则用批判性语言和复杂句式突出个体突破与社会反思。 在话语实践层面,《人民日报》以去个人化的陈述强调国家文化软实力,《纽约时报》则借助专家观点和细节叙事探讨文学的社会意义。 社会实践分析进一步揭示,两者话语差异反映了中美意识形态不同——《人民日报》关注国家崛起,《纽约时报》强调个体自由与批判 精神。作者希望本研究能够为中国主流媒体在国际传播中的话语优化提供一定的参考建议,同时也为跨文化传播领域的进一步研究提 供新的视角。

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