课程思政在中国画实践教学中的探索研究——以《艺术考察与创新实践》课程为例
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刊名 《教育教学研究》
作者 屈婷,重庆大学艺术学院 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第2期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-02-163276

课程思政在中国画实践教学中的探索研究——以《艺术考察与创新实践》课程为例

各高校全面推进课程思政建设,中国画专业课程思政教学改革也势在必行。本文以《艺术考察与创新实践》课程为例,探讨 课程思政与中国画实践教学的深度融合。通过“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体模式,将文化自信、家国情怀、创新精神、 传统文化等思政元素融入教学全过程。该课程主要通过实地考察的经典作品解析、地域文化考察、红色主题写生与创作等多元方法, 实现思政元素与艺术实践的有机融合。本文结合案例,分析在实际教学中是如何进行思政教育。通过探索研究,推动传统文化与现代 教育的协同发展,培养兼具艺术素养与家国情怀的新时代人才。

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