打破学科壁垒、实现深度贯通——“音体美”学科融合教学的设计思路与实践路径
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刊名 《教育教学研究》
作者 胡湘君 (常德芷兰实验学校 湖南常德 415000) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第7期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-07-160240

打破学科壁垒、实现深度贯通——“音体美”学科融合教学的设计思路与实践路径

"在新课改背景下,音体美学科融合对于提升学生的综合素养与能力具有重要意义。本文通过分析音乐与美术、音乐与体育融合 的具体案例,阐述音体美学科融合教学设计思路与实践路径,探讨如何通过跨学科融合促进学生的全面发展,为教育教学改革提供有 益的参考。"

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